ТРЕНЕРИ ПРОЕКТУ У ДОНЕЧЧИНІ ОТРИМАЛИ ПОДЯКИ ЗА ГРОМАДЯНСЬКУ ПОЗИЦІЮ ТА ВІДДАНІСТЬ ІДЕЯМ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Незважаючи на складні обставини, тренери проекту уДонеччині впродовж навчального року проводилитренінги для вчителів та вихователів регіону, а також активно розвивали ідеї проекту.

Минулого року у зв'язку з ситуацією, що склалася на сході України, ми цілком втратили зв'язок зі школами-учасницями проекту на Луганщині і частині Донеччини. Наші тренери та координатори опинилися там у складних обставинах. Намагаємось підтримувати з ними телефонний зв'язок, однак співпраця зі школами, на превеликий жаль, практично не можлива.

У звільненій частині Донеччини, на щастя, робота продовжилась — школи і садочки Маріуполя, Слов'янська та Краматорська беруть участь у проекті. І скажемо більше: здавалося б, несприятливі умови, складний регіон, однак їхня активність зараз вища, ніж десь-інде (про це готуємо окремий матеріал на прикладі міста Маріуполь).

“СТАЛЕ ДОМОГОСПОДАРСТВО” ЇДЕ З МАЙСТЕР-КЛАСОМ НА “ЕНЕРДЖІ-КЕМП”

Програм “Стале домогосподарство” бере участь у таборі для еко-активістів "Енерджайзер Кемп", що відбудеться 18-29 липня на Миколаївщині.

Кемп проходитиме на березі річки Південний Буг уНаціональному природному парку «Бузький Гард» у Миколаївській області. Упрограмі табору — більше 20 інтерактивних сесій, майстер-класів та воркшопів.“Стале домогосподарство” проведе для еко-активістів майстер-клас із досвіду програми — "Як надихнути людей змінити моделі поведінки у напрямі сталого розвитку".

Зокрема, поговоримо про екологічні акції та про сталий розвиток: чому ми маємо рятувати себе, а не планету; про дослідження власного стилю життя як першого кроку до змін звичок; про зміни моделей поведінки; про методику емпаурменту, на якій базується програма: як знання перетворити у реальні дії та як викликати персональну турботу. Також детально розглянемо структуру та методику програми: що таке екокоманда та яка її роль; як побудована “програма змін”: роль малих кроків; вимірювань результатів до та після програми;

ОГОЛОШЕНО РЕЗУЛЬТАТИ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ-ОГЛЯДУ “ШКОЛА СПРИЯННЯ СТАЛОМУ РОЗВИТКУ-2015”

23 українські школи підтвердили звання “Школа сприяння сталому розвитку” на цьогорічному однойменному конкурсі-огляді, що проводився у рамках міжнародного проекту “Освіта для сталого розвитку в дії”

Цьогоріч за рішенням журі звання "Школа сприяння сталому розвитку" підтвердили:

ДНІПРОПЕТРОВСЬКА область:

-         Апостолівський районний ліцей-інтернат, м. Зеленодольськ.

-         Чаплинська середня загальноосвітня школа Васильківського району.

-         Софіївська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 2.

СТОРІТЕЛІНГ, МАЙНДМЕППІНГ, СОКРАТІВСЬКА ДИСКУСІЯ ТА ТЕАТР: ЯК ТРЕНЕРИ ПРОЕКТУ ОСВОЮВАЛИ НОВІ МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ

25-27 червня для тренерської команди проекту у Києві був організований тренінг "Інноваційні методи навчання в освіті для сталого розвитку".

Впродовж трьох днів 28 тренерів, шкільних і дошкілля, що прибули з 13 областей-учасниць проекту (у тому числі із міст Маріуполь та Слов’янськ Донеччини), не давала спокою правій півкулі мозку. Сторітелінг, майндмеппінг, Сократівська дискусія, ігрові практики, психогімнастика, театр — тренінг логічно поєднав у собі нові методи та технології навчання, які згодяться як на уроках з дітьми, так і у тренерській практиці.

ВІДЕО “СТАЛОГО ДОМОГОСПОДАРСТВА” ПОСІЛО ТРЕТЄ МІСЦЕ НА КОНКУРСІ “SEARCHING 4 OPPORTUNITIES”

Відеоролик освітньої програми для дорослих “Стале домогосподарство” взяв участь у конкурсі “Searching4 Opportunities” від Шведського Інституту і посів третє місце.

Конкурс, що проводила організація SI Alumniза підтримки Шведського Інституту, був на найкраще короткометражне соціальне відео на тему зародження альтернативної економіки під час кризи.

Підсумки підвели 28 червня на міні-кіно-фесті, який пройшов у Консультативному центрі мережі EducationUSA, за участю експертів зі сталого розвитку зі Швеції, Іспанії та України. Учасники представляли свої ініціативи, після чого відбувався перегляд робіт.

Об'єднати вміст

проект реалізовано партнерами: